Orientaciones para trabajar con el Cuento "El Cumple de Za y Zo":
* La celebración: disfrutamos con tareas y juegos compartidos tanto por niñas como por niños. Cada niño y cada niña colabora con lo más valioso de sí.
* Protagonistas de un secreto: Todas las personas son importantes en esta fiesta y forman parte activa; niñas y niños participan en igualdad de condiciones.
*El Miniverso: Fuera de Ciudad Planeta hay otros lugares con niños y niñas que aún no disfrutan de este secreto de la igualdad y queremos que lo descubran en todo el Miniverso.
Palabras clave: solidaridad, igualdad, roles, estereotipos, inclusión, participación, cuidado, responsabilidad, derechos,...
1. El cumpleaños... ¿Te acuerdas?
- ¿Cómo son los mellizos y su familia?
- ¿Qué cosas hay que hacer para la fiesta?
- ¿Cómo quería repartir las tareas el amigo de Za y Zo?
- ¿Cómo se decide quién hace cada cosa en Minivero?
- ¿Qué deseo pidieron Za y Zo al soplar la vela?
- ¿Qué aprenden los niños y niñas de los otros planetas en la fiesta?
- ¿Qué le da Felpa a todos los niñós y las niñas? ¿Por qué?
2. Un secreto para compartir
Somos detectives traductores, vamos a traducir con Nono el secreto del cumpleaños: ¿Cuál es el secreto del cuento? ¿Cuáles son sus ingredientes? ¿Por qué es genial? ¿Qué provocó en las personas de la fiesta?
Como es un secreto, no se puede contar, hay que descubrirlo como hicieron Nono y el resto de personas invitadas.
Ahora que lo sabemos, tenemos la misión de que otras personas lo descubran, ¿cómo podemos hacer que otras personas descubran este secreto genial?
Se divide a la clase en dos grupos compuestos ambos por niños y niñas. El primer grupo será "sin secreto" y el segundo "con secreto"; comenzamos poniendo música para bailar y ambos grupos podrán moverse por toda la sala libremente.
Cuando finalice la música los "sin secreto" quedarán paralizados como estatuas y las personas del grupo "con secreto" tendrán que transmitirle con gestos su secreto; a medida que vayan descubriéndolo irán recobrando el movimiento.
3. ¡Viva la vida!
Es el cumpleaños de Za y Zo y ha venido mucha gente para celebrarlo.
Para el aula proponemos preparar una fiesta por los cumpleaños de todos los niños y niñas de la clase. Celebramos la vida de todos y todas. Un día nacimos y hoy estamos aquí aprendiendo y compartiendo con igualdad de oportunidades.
En casa podemos celebrar el cumpleaños pidiendo a cada invitado que traiga o haga algo que se le de muy bien.
Para divertirnos en esta gran fiesta de cumple en el aula o en casa tenemos que cuidar cada detalle: ¿A quiénes invitamos? ¿Quién prepara qué? Si queremos que la fiesta tenga el secreto de Ciudad Planeta hay que tener cuidado con que los niños y las niñas participen en igualdad de condiciones y cooperen en las mismas tareas.
Podemos preparar una gran tarta, una gymkana, una canción, un libro,...
Cada niña y niño tendrá un globo con una cuerda, simbolizando a un niño o una niña de otra parte del Miniverso que aún no conoce el gran secreto.
4. Niñas y niños: protagonistas iguales de Ciudad Planeta
Todas las personas se sintieron igual de importantes en la fiesta cuidando cada detalle para que todo saliera bien. Así consiguieron que resultara una fiesta genial y pasaron a formar parte de Ciudad Planeta y Felpa les entregó el DMI.
¿Quieres conseguir el tuyo? Haz un dibujo donde salgas tú con amigos y amigas jugando a un juego en el que tanto chicos como chicas pueden participar. Entra en Miniverso y te enviaremos el DMI a casa.
Si la actividad se realiza en el aula, proponemos que se elabore un dibujo en un mural con pintura de manos, simbolizando a los niños y las niñas con los Mellizos celebrando el cumpleaños. Una vez realizado pedimos el Documento Mundial de Identidad para toda la clase en señal de que también somos parte de Ciudad Planeta y conocemos el secreto de que niños y niñas forman parte en igualdad de condiciones.
