| Desarrollo sesión 1
Objetivos generales: Trabajar de forma sencilla algunos de los derechossobre diferentes valores y conceptos. Desarrollar una actitud reflexiva ante la realidad propia y la de otros.
Objetivos específicos: • Derecho a ser querido y aceptado. (Formulación positiva al articulado que se refiere al abuso y al maltrato) • Derecho a opinar y ser escuchado. (Libertad de expresión) • Derecho a ir a la escuela. (Derecho a la educación.) • Derecho a poder curarse cuando se enferma o derecho a alimentarse bien (Derecho a la salud).
Preparación de la actividad : Previamente, la persona que dinamiza la sesión habrá decorado la sala con cuatro símbolos, que servirán para delimitar el espacio en cuatro partes diferentes. En uno se representará una nevera con comida; en el segundo un botiquín; en otro unos libros, lápices, cuadernos; y en el último un gran corazón (recordando así el corazón de la Osa Felpa que se trabajó en la anterior propuesta). Cada espacio simbolizarán un derecho y todos ellos unidos serán la casa de Za y Zo,"La casa de los derechos".
Inicio: Comenzaremos ayudando a los alumnos y las alumnas a relajarse, desinhibirse e integrarse.
¿Cómo lo haremos? Muy sencillo, a través de unos juegos corporales y vocales. ¿Qué conseguiremos una vez que terminemos estos juegos? Que el alumnado esté más receptivo, y así podremos despertar su interés para lo que vamos a hacer luego. Ya que probablemente vengan muy activos del patio, o estén cansados y cabsadas porque hayan tenido una clase previamente. De esta forma, con los juegos conseguimos prepararles positivamente.
Se puede poner la canción de Zanmitay para hacer los juegos de relajación, esta se puede descargar de la web de Miniverso:
http://miniverso.redentreculturas.org/cancion/zanmitay
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